quinta-feira, 1 de novembro de 2012

AMPLIAÇÃO E QUALIFICAÇÃO DO ACERVO DE BIBLIOTECAS


A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) está destinando R$ 2.267.000,00 em 2012 para ampliação e qualificação do acervo de bibliotecas de 1.000 escolas da rede estadual. O anúncio da ampliação do crédito para aquisição do acervo das escolas foi feito na tarde desta sexta-feira (26) pelo Secretário Estadual da Educação, Professor Jose Clovis de Azevedo, em reunião com as Coordenadorias Regionais de Educação (CREs) que contou com a participação do secretário estadual da Cultura, Luiz Antônio de Assis Brasil, e de representantes do Instituto Estadual do Livro, da Câmara Rio-Grandense do Livro (CRL) e do Clube dos Editores do Rio Grande do Sul.

O Programa Crédito de Leitura é uma iniciativa da Seduc, por meio da Equipe de Apoio à Leitura, Livro e Literatura do Departamento Pedagógico. A intenção é incentivar a leitura a partir da qualificação e atualização do acervo de bibliotecas escolares, além de promover o acesso ao livro, oferecer aos professores alternativas de práticas pedagógicas a partir da literatura, e formar leitores, entre outros. Este recurso chega às escolas via autonomia financeira, de acordo com o Decreto 48.620/2011, que autoriza o repasse de dinheiro da Seduc a escolas. O processo de compra e prestação de contas da aquisição será acompanhado pela respectiva Coordenadoria Regional de Educação (CREs) onde a escola estiver localizada.

A 14ª CRE será beneficiada com o valor de R$ 55.000,00 que contemplará  23 escolas.

Reunião das Coordenadorias Regionais de Educação- CREs


O Secretário de Estado da Educação, Prof. Dr. Jose Clovis de Azevedo, participou da reunião das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), no dia 26/10, em Porto Alegre, que debateu a implantação do Ensino Médio Politécnico. Azevedo afirmou que a rede estadual está em movimento, a partir da reforma curricular do Ensino Médio, e disse que: “Estamos mudando a lógica da avaliação classificatória para a avaliação emancipatória”.

A avaliação emancipatória se insere na educação  como um eixo do processo de aprendizagem, tanto por partir da realidade, apontando os avanços do aluno, como indicando meios para a superação de dificuldades que o estudante apresente.

A 14ª CRE esteve representada pela Coordenadora Pedagógica, Maristela Beck Marques e Alice Scherer da Costa, Coordenadora dos Recursos Humanos.

terça-feira, 23 de outubro de 2012

OBRAS ESCOLARES NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO UNÍRIO CARRERA MACHADO


A Escola Estadual de Ensino Médio Unírio Carrera Machado, através da Autonomia Financeira, é uma das escolas que está com suas obras escolares concluídas. Foram feitas reformas nos banheiros com acessibilidade, rampas de acesso no pátio e no estacionamento da escola, num valor de R$46.000,00 sendo administrado pela direção, com suporte da 14ªCRE e 14ªCROP.

Conforme autorização da Secretaria Estadual de Educação, que estabelece a qualificação dos espaços físicos das escolas da Rede Pública Estadual, a 14ª CRE, vem se destacando pelo número de obras escolares que estão sendo executadas.

De alguma forma, as 40 escolas de abrangência já foram beneficiadas com algum tipo de benfeitoria, sendo que algumas estão concluídas e outras em processo de finalização, sempre obedecendo aos critérios de emergencialidade.

Segundo a professora Tania Rosana Matos Santiago, Coordenadora-adjunta da 14ª CRE e responsável pelas Obras Escolares, em 2013 iniciaremos as obras pelo PNO – Plano de Necessidades de Obras, no qual as escolas serão totalmente reestruturadas.
 


 

Projeto Conhecendo o Ministério Público

             Na manhã do dia 23 de outubro estiveram na Escola Estadual de Ensino Médio Unírio Carrera Machado as representantes da Secretaria de Educação do Estado, Carmem Pereira – Coordenadora das Regionais de Educação, e Marsia Sulzbacker – Coordenadora da Demanda Escolar, juntamente com o Coordenador da 14ª CRE Adelino Jacó Seibt, a Coordenadora-adjunta Tania Rosana Matos Santiago e a Coordendora Pedagógica Maristela Beck Marques, com a finalidade de parabenizar a escola e o aluno LUÍS CÉZAR DO AMARAL JÚNIOR, que ficou em 1º lugar com o trabalho “O Defensor do Povo: Ministério Público” no Projeto Conhecendo o Ministério Público, da AMP/RS.

O projeto teve por objetivo integrar o Ministério Público com a comunidade, especificamente com os estabelecimentos de ensino das redes pública e privada de todo Estado do Rio Grande do Sul, organizando momentos de divulgação das áreas de atuação institucional, buscando interagir com os temas de interesse da comunidade escolar, fortalecendo o exercício da cidadania, através da elaboração de atividade cultural-artística que demonstre o que os jovens esperam do Ministério Público.

Parabéns a toda comunidade escolar e principalmente a este jovem talento pela conquista!
 





Redação Vencedora:

O Defensor do Povo: Ministério Público

O Ministério Público, ou MP como também é conhecido, tem como papel fiscalizar bem como proteger os princípios e interesses fundamentais da sociedade. Por isso, seu funcionamento é independente de qualquer um dos três Poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Para garantir que o seu trabalho esteja livre de intervenção de qualquer um dos poderes, a Constituição Federal reserva a ele uma seção específica, no Capítulo 4 - Das Funções Essenciais e Justiça, Seção 1 do Ministério Público: Art. 127. que afirma que o Ministério Público é instituição permanente, essencial à função jurisdicional do Estado, incumbindo-lhe a defesa da ordem jurídica do regime democrático e dos interesses sociais e individuais indisponíveis.
Não se trata de ser simplesmente o guardião da lei; apesar de incluir o aspecto da legalidade, a missão do Ministério Público vai muito além desse campo, abrange também a guarda e a promoção da democracia,cidadania, justiça e moralidade. Além disso, cuida dos interesses da sociedade de uma maneira geral, principalmente nos setores mais vulneráveis e mais necessitados de amparo, como o meio ambiente, o patrimônio público e os direitos humanos, entre outros.
As funções atribuídas ao Ministério Público na Constituição Federal Brasileira acumulam-se as características de fiscal, ouvidor e advogado do povo sem designação de classe social. Colocam-no em uma interessante posição de defensor da sociedade contra possíveis abusos do Estado, ao mesmo tempo em que defende o Estado democrático de direito contra possíveis ataques de pessoas físicas ou jurídicas de má-fé.
O Ministério Público tanto pode agir por sua própria iniciativa, sempre que considerar que os interesses da sociedade estejam ameaçados, quanto pode ser acionado por qualquer cidadão que considerar que algum direito seu ou princípio jurídico estejamem risco, portanto todo cidadão tem assegurados os direitos à dignidade humana, caso seja necessário, por quaisquer outros meios de proteção social.
São de relevância publica as ações e serviços de saúde, cabendo ao Poder Público dispor, nos termos da lei, sobre sua regulamentação, fiscalização e controle, devendo sua execução ser feita diretamente ou através de terceiros e, também, por pessoa física ou jurídica de direito privado, portanto, é dever do Estado garanti-lade forma igualitária.
O Ministério Público está presente também no âmbito eleitoral fazendo prevalecer a Lei da Ficha Limpa; estabelecendo condições para que os candidatos estejam legalmente aptos a concorrerem a um cargo público, principalmente aqueles que não condizem com o caráterregularizador de cidadão.O povo pode ter acesso ao perfil, bem como aos dados desse candidato, o que outrora não era possível.
Conclui-se que o Ministério Público é um órgão superior que visa proteger a dignidade humana bem como as condutas consideradas não-lesivas, aplicando sanções penais e administrativas no caso de danos a outrem, estabelecendo direitos e as responsabilidades fundamentais dos indivíduos, grupos sociais e o povo em geral. Ninguém pode ser excluído dos seus direitos básicos, caso não ocorra o amparo legal, e alternativas estejam esgotadas, o Ministério Público assegura a todo cidadão o cumprimento das suas necessidades vitais básicas como a moradia, alimentação, educação, saúde, transporte, previdência, independente da condição social e financeira a qual está inserido. 

Referências
Rios, Dermival Ribeiro. Minidicionário Escolar da Língua Portuguesa. São Paulo: DCL, 2009.
Lacocca, Liliana Você e a Constituição: 33 temas para conhecer seus direitos de cidadão. São Paulo: Editora Casa Amarela, 2003.
Constituição da Republica Federativa do Brasil: promulgada em 05 de Outubro de 1988. 16.ed., atual. eampl. São Paulo: Saraiva,1997.

segunda-feira, 22 de outubro de 2012

Interiorização do Governo


Realizou-se no dia 18 de outubro, às 14 horas, em São Miguel das Missões, uma reunião preparatória para o Fórum de Governo que aconteceu posteriormente às 17 horas, com os agentes públicos do Governo do Estado da Região Funcional 07 (Missões, Fronteira Noroeste, Celeiro e Noroeste Colonial).
Este Fórum teve como objetivo cumprir uma determinação do Governador Tarso Genro, que é promover a integração administrativa e a disseminação de informações junto aos agentes públicos do Governo do Estado e organizar uma rede de comunicação, informação e integração, mobilizando os servidores lotados nas estruturas regionais de governo.
O trabalho foi coordenado pela Chefia de Gabinete do Governador, Vinicius Wu.
No dia 19, aconteceu a Interiorização do Governo, também no município de São Miguel das Missões, onde o Secretário de Estado da Educação Jose Clovis de Azevedo participou de atividade organizada pela 14ª Coordenadoria Regional de Educação,  que reuniu as equipes diretivas e comunidades das 40 escolas de sua abrangência, onde foram abordados diversos temas, como  obras escolares, eleições de diretores e Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP).
Participaram deste evento o Coordenador Regional de Educação da 14ª CRE Adelino Jacó Seibt, a Coordenadora-adjunta Tania Rosana Matos Santiago e a Coordenadora de Projetos Especial Silvana Hepp.